借问汉宫谁得似_借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆

借问汉宫谁得似_借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆

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1.李白为杨贵妃写的诗有什么？要全文

2.借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆是什么生肖

3.清平调三首其一原文、翻译及赏析。

4.借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆翻译是什么？

5.名花倾国两相欢，常得君王带笑看 这是谁作的诗？详细给翻译一下

李白为杨贵妃写的诗有什么？要全文

       《清平调》

       唐 李白

       其一

       云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。?

       若非群玉山头见，曾向瑶台月下逢。?

       参考译文：

       彩云像她的衣裳花儿像面容，春风吹拂着栏杆露珠闪闪明。

       若不是在群玉山头见到了她，也会在瑶台的月光下来相逢

       其二

       一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。?

       借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。?

       参考译文：贵妃真是一枝带露牡丹，艳丽凝香，楚王神女巫山相会，枉然悲伤断肠。请问汉宫得宠妃嫔，谁能和她相像？可爱无比的赵飞燕，还得依仗新妆！

       其三

       名花倾国两相欢，长得君王带笑看。?

       解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。

       参考译文：杨贵妃绝代佳人与红艳牡丹相得益彰，美人与名花常使君王带笑观看。动人姿色似春风能消无限怨恨，在沉香亭北君王贵妃双双倚靠着栏杆。

扩展资料

       李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

       李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。

       李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。

       杨玉环（公元719年6月22日－公元756年7月15日），号太真。 姿质丰艳，善歌舞，通音律，为唐代宫廷音乐家、舞蹈家。其音乐才华在历代后妃中鲜见，被后世誉为中国古代四大美女之一。

       籍贯：蜀州（今四川成都）她出生于宦门世家，父亲杨玄琰曾担任过蜀州司户。

       她先为唐玄宗儿子寿王李瑁王妃，受令出家后，又被公爹唐玄宗册封为贵妃。天宝十五载（756年），安禄山发动叛乱，随李隆基从延秋门出长安，流亡蜀中，途经马嵬驿，杨玉环于六月十四日（公历7月15日），在马嵬驿死于乱军之中，香消玉殒。

       唐玄宗李隆基（685年9月8日—762年5月3日），唐高宗与武则天之孙，唐睿宗李旦第三子，故又称李三郎，母窦德妃。?[1]?先天元年（712年）至天宝十五载（756年）在位，因安史之乱退位为太上皇，是唐朝在位最长的皇帝，亦是唐朝极盛时期的皇帝。

       参考资料

       百度百科_李白

       百度百科_杨玉环

       百度百科_李隆基

借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆是什么生肖

       据晚唐五代人的记载，这三首诗是李白在长安供奉翰林时所作。唐玄宗天宝二年（743年）或天宝三年（744年）春天的一日，唐玄宗和杨妃在宫中在沉香亭观赏牡丹花，伶人们正准备表演歌舞以助兴。唐玄宗却说：“赏名花，对妃子，岂可用旧日乐词。”因急召翰林待诏李白进宫写新乐章。李白奉诏进宫，即在金花笺上作了这三首诗。

扩展资料：

       清平调词三首

       其一

       云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

       若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

       其二

       一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

       借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。

       其三

       名花倾国两相欢，长得君王带笑看。

       解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。

       白话译文

       其一

       见云之灿烂想其衣裳之华艳，见花之艳丽想人之容貌照人。

       若不是在群玉山头见到了她，就是在瑶池的月光下来相逢。

       其二

       像枝红牡丹沐浴雨露散芳香，有杨妃不再思慕神女空自伤。

       请问汉宫佳丽谁能和她媲美，就算赵飞燕也要靠精心化妆。

       其三

       名花伴着绝色美人令人心欢，赢得君王满面带笑不停地看。

       春风中消解了君王无限怅恨，在沉香亭北共同倚靠着栏杆。

       第二首，起句“一枝红艳露凝香”，不但写色，而且写香；不但写天然的美，而且写含露的美，比上首的“露华浓”更进一层。

       “云雨巫山枉断肠”用楚王的故事，把上句的花，加以人化，指出楚王为神女而断肠，其实梦中的神女，根本及不到当前的花容人面。再算下来，汉成帝的皇后赵飞燕，可算得绝代美人了，可是赵飞燕还得倚仗新妆，那里及得眼前花容月貌般的杨妃，不须脂粉，便是天然绝色。这一首以压低神女和飞燕，来抬高杨妃，借古喻今，亦是尊题之法。

       相传赵飞燕体态轻盈，能站在宫人手托的水晶盘中歌舞，而杨妃则比较丰肥，固有“环肥燕瘦”之语（杨贵妃名玉环）。后有人据此说，杨妃极喜此三诗，时常吟哦，高力士因李白曾命之脱靴，认为大辱，就向杨妃进谗，说李白以飞燕之瘦，讥杨妃之肥，以飞燕之私通赤凤，讥杨妃之宫闱不检。但这种说法遭到很多学者反对。

       这些学者认为：李白诗中果有此意，首先就瞒不过博学能文的玄宗，而且杨妃也不是毫无文化修养的人。据原诗来看，有明显的抑古尊今之意。

       第三首，从仙境古人返回到现实。起首二句“名花倾国两相欢，长得君王带笑看”，“倾国”美人，当然指杨妃，诗到此处才正面点出，并用“两相欢”把牡丹和“倾国”合为一提，“带笑看”三字再来一统，使牡丹、杨妃、玄宗三位一体，融合在一起了。

       由于第二句的“笑”，逗起了第三句的“解释春风无限恨”，春风两字即君王之代词，这一句，把牡丹美人动人的姿色写得情趣盎然，君王既带笑，当然无恨，烦恼都为之消释了。末句点明玄宗杨妃赏花地点──“沉香亭北”。花在阑外，人倚阑干，十分优雅风流。

       这三首诗，语语浓艳，字字流葩，而最突出的是将花与人浑融在一起写，如“云想衣裳花想容”，又似在写花光，又似在写人面。“一枝红艳露凝香”，也都是人、物交融，言在此而意在彼。读这三首诗，如觉春风满纸，花光满眼，人面迷离，不待什么刻画，而自然使人觉得这是牡丹，这是美人玉色，而不是别的。无怪这三首诗当时就深为唐玄宗所赞赏。

       

参考资料：

百度百科-清平调三首

清平调三首其一原文、翻译及赏析。

       生肖鸡，飞燕寓意鸡，

       《清平调 一枝红艳露凝香》

       （唐）李白

       一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

       借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。

       鉴赏

       这一首，写贵妃的受宠幸。首句写花受香露，衬托贵妃君王宠幸；二句写楚王遇神女的虚妄，衬托贵妃之沐实惠；三、四句写赵飞燕堪称绝代佳人，却靠新妆专宠，衬托贵妃的天然国色。人用抑扬法，抑神女与飞燕，以扬杨贵妃的花容月貌。

借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆翻译是什么？

       原文：

       云想衣裳花想容， 春风拂槛露华浓。

       若非群玉山头见， 会向瑶台月下逢。

       翻译：

       见云之灿烂想其衣裳之华艳，见花之艳丽想人之容貌照人。

       若不是在群玉山头见到了她，就是在瑶池的月光下来相逢。

       其二：

       一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

       借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。

       翻译：

       像枝红牡丹沐浴雨露散芳香，有杨妃不再思慕神女空自伤。

       请问汉宫佳丽谁能和她媲美，就算赵飞燕也要靠精心化妆。

       《清平调词三首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品，共三首七言乐府诗。第一首从空间角度写，以牡丹花比杨贵妃的美艳；第二首从时间角度写，表现杨贵妃的受宠幸；第三首总承一、二两首，把牡丹和杨贵妃与君王糅合，融为一体。

       全诗构思精巧，辞藻艳丽，将花与人浑融在一起写，描绘出人花交映、迷离恍惚的景象，显示了诗人高超的艺术功力。

       

扩展资料：

       创作背景：

       据晚唐五代人的记载，这三首诗是李白在长安供奉翰林时所作。唐玄宗天宝二年（743年）或天宝三年（744年）春天的一日，唐玄宗和杨妃在宫中在沉香亭观赏牡丹花，伶人们正准备表演歌舞以助兴。

       唐玄宗却说：“赏名花，对妃子，岂可用旧日乐词。”因急召翰林待诏李白进宫写新乐章。李白奉诏进宫，即在金花笺上作了这三首诗。

       “云想衣裳花想容，”把杨妃的衣服，写成真如霓裳羽衣一般，簇拥着她那丰满的玉容。“想”字有正反两面的理解，可以说是见云而想到衣裳，见花而想到容貌，也可以说把衣裳想象为云，把容貌想象为花，这样交互参差，七字之中就给人以花团锦簇之感。

       接下去“春风拂槛露华浓”，进一步以“露华浓”来点染花容，美丽的牡丹花在晶莹的露水中显得更加艳冶，这就使上句更为酣满，同时也以风露暗喻君王的恩泽，使花容人面倍见精神。下面，诗人的想象忽又升腾到天堂西王母所居的群玉山、瑶台。

       “若非”、“会向”，诗人故作选择，意实肯定：这样超绝人寰的花容，恐怕只有在上天仙境才能见到。玉山、瑶台、月色，一色素淡的字眼，映衬花容人面，使人自然联想到白玉般的人儿，又像一朵温馨的白牡丹花。与此同时，诗人又不露痕迹，把杨妃比作天女下凡，真是精妙至极。

       第二首，起句“一枝红艳露凝香”，不但写色，而且写香；不但写天然的美，而且写含露的美，比上首的“露华浓”更进一层。“云雨巫山枉断肠”用楚王的故事，把上句的花，加以人化，指出楚王为神女而断肠，其实梦中的神女，根本及不到当前的花容人面。

       再算下来，汉成帝的皇后赵飞燕，可算得绝代美人了，可是赵飞燕还得倚仗新妆，那里及得眼前花容月貌般的杨妃，不须脂粉，便是天然绝色。这一首以压低神女和飞燕，来抬高杨妃，借古喻今，亦是尊题之法。相传赵飞燕体态轻盈，能站在宫人手托的水晶盘中歌舞，而杨妃则比较丰肥，固有“环肥燕瘦”之语（杨贵妃名玉环）。

       后有人据此说，杨妃极喜此三诗，时常吟哦，高力士因李白曾命之脱靴，认为大辱，就向杨妃进谗，说李白以飞燕之瘦，讥杨妃之肥，以飞燕之私通赤凤，讥杨妃之宫闱不检。

       百度百科——清平调词三首

名花倾国两相欢，常得君王带笑看 这是谁作的诗？详细给翻译一下

       请问汉宫得宠妃嫔，谁能和她相像？可爱无比的赵飞燕，还得依仗新妆！

       这两句诗出自唐代李白的《清平调·其二》。

       原文：一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。

       译文：贵妃真是一枝带露牡丹，艳丽凝香，楚王神女巫山相会，枉然悲伤断肠。请问汉宫得宠妃嫔，谁能和她相像？可爱无比的赵飞燕，还得依仗新妆！

赏析

       这一首诗写贵妃的受宠幸。首句写花受香露，衬托贵妃君王宠幸；二句写楚王遇神女的虚妄，衬托贵妃之沐实惠。

       三、四句写赵飞燕堪称绝代佳人，却靠新妆专宠，衬托贵妃的天然国色。诗人用抑扬法，抑神女与飞燕，以扬杨贵妃的花容月貌。

       李白的《清平调》，这两句的翻译是：牡丹与贵妃都如此美丽动人，使君王直笑着看。

       清平调共三首，都是七言绝句，全诗为：

       云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。　

       一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。　

       名花倾国两相欢，长得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。

       这三首诗是李白在长安供奉翰林时所作。一日，唐玄宗和杨妃在宫中观牡丹花，因命李白写新乐章，李白奉诏而作。在三首诗中，把木芍药（牡丹）和杨妃交互在一起写，花即是人，人即是花，把人面花光浑融一片，同蒙唐玄宗的恩泽。从篇章结构上说，第一首从空间来写，把读者引入蟾宫阆苑；第二首从时间来写，把读者引入楚襄王的阳台，汉成帝的宫廷；第三首归到目前的现实，点明唐宫中的沉香亭北。诗笔不仅挥洒自如，而且相互钩带。“其一”中的春风，和“其三”中的春风，前后遥相呼应。

       注释：⑴清平调：一种歌的曲调，“平调、清调、瑟调”皆周房中之遗声。　⑵“云想”句：见云之灿烂想其衣之华艳，见花之艳丽想美人之容貌照人。实际上是以云喻衣，以花喻人。　⑶槛：栏杆；露华浓：牡丹花沾着晶莹的露珠更显得颜色艳丽。　⑷“若非……会向”：是关联句，“不是……就是”的意思；群玉：山名，传说中西王母所住之地；全句形容贵妃貌美惊人，怀疑她不是群玉山头所见的飘飘仙子，就是瑶台殿前月光照耀下的神女。　⑸红艳：红艳艳的牡丹花滴着露珠，好象凝结着袭人的香气。　⑹巫山云雨：传说中三峡巫山顶上神女与楚王欢会接受楚王宠爱的神话故事。　⑺飞燕：赵飞燕；倚新妆：形容女子艳服华妆的姣好姿态。　⑻名花：牡丹花。倾国：喻美色惊人，此指杨贵妃。典出汉李延年《佳人歌》：“一顾倾人城，再顾倾人国。”　⑼解释：消散。春风：指唐玄宗。　⑽沉香：亭名，沉香木所筑。　

       译文　见到云就使人想到她的衣裳，见到花使人想到她的容貌，春风吹拂着栏杆，在露水滋润下的花朵更为艳浓。如此美人若不是在神仙居住的群玉山见到，也只能在瑶池的月光下才能遇到了。　（贵妃）您真像一支沾满雨露、芳香浓郁的盛开的牡丹花啊！传说中楚王与神女在巫山的欢会那只是传说而已，哪能比得上您受到君王的真正的恩宠呢？就算可爱无比的赵飞燕，还得穿上华丽的衣裳化好妆才能比得上。　牡丹与贵妃都如此美丽动人，使君王直笑着看，此时心中有再大的恨意，只要和贵妃一起来到这沉香亭畔的牡丹园，也会被消散得无影无踪了。[2]

       好了，今天关于“借问汉宫谁得似”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“借问汉宫谁得似”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。